我來(lái)自細水鄉”“我家在南開(kāi)鄉”“我是青松鄉的”……12日下午，在海南省白沙黎族自治縣思源學(xué)校一間宿舍內，一群活潑可愛(ài)的孩子向記者“自報家門(mén)”。他們都是六年級的學(xué)生，來(lái)自白沙邊遠的鄉鎮，他們有一個(gè)共同的稱(chēng)號“思源學(xué)生”。
“我們學(xué)校還有塑膠跑道呢�！表樦�(zhù)六年級學(xué)生符明和手指的方向，記者看到塑膠跑道操場(chǎng)上，各類(lèi)體育設施一應俱全，學(xué)生們歡快地打鬧聲、喝彩聲，讓人感覺(jué)到一股生機勃勃的氣息。
而就在2009年剛入校的時(shí)候，老師的評價(jià)還是“沒(méi)想到這里的學(xué)生是這樣的�！� 2009年就到白沙思源學(xué)校任教的特崗教師陳麗告訴記者，這些孩子剛來(lái)的時(shí)候基礎比較差，但3年過(guò)去，他們的行為習慣、學(xué)習習慣都發(fā)生巨大轉變，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)。
孩子的改變說(shuō)明了思源學(xué)校自身教育質(zhì)量的提高，而這些都離不開(kāi)學(xué)校的校長(cháng)和老師。
全國公開(kāi)招聘的思源學(xué)校**批校長(cháng)不僅業(yè)務(wù)能力出色，而且踏實(shí)肯干，教育理想堅定。更重要的是，他們帶來(lái)的嚴格精細的管理文化正逐步為師生和家長(cháng)接受。
東方思源學(xué)校每周開(kāi)校務(wù)會(huì )都留5分鐘給老師作主題演講，鍛煉教師的口才；昌江思源先后安排50名教師到江蘇洋思中學(xué)參加“**課堂影子培訓”，安排68名教師到�？谝恢�、九中、九小和二十五小跟班學(xué)習……
除了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，各思源學(xué)校還積極開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。陵水思源學(xué)校探索實(shí)施“自主、多元、五過(guò)程”的課堂教學(xué)模式，分小組開(kāi)展合作學(xué)習。屯昌思源學(xué)校則通過(guò)設立勤工儉學(xué)崗位和系列環(huán)�；顒�(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。課堂教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，省教育廳近期的一次調查顯示，思源學(xué)生對學(xué)習“非�；虮容^感興趣”的占83.8%。
3年過(guò)去，思源實(shí)驗學(xué)校改革與發(fā)展成效顯著(zhù)，思源學(xué)校的價(jià)值和成績(jì)已被社會(huì )各界廣泛認可。定安思源學(xué)校、屯昌思源學(xué)校、瓊中思源學(xué)校成為省課改樣本校，當地和附近的校長(cháng)老師紛紛到思源跟班取經(jīng)。陵水縣教育局還把思源學(xué)校設為校長(cháng)培訓基地，初中小學(xué)校長(cháng)分批輪訓。
省教育廳有關(guān)負責人表示，思源學(xué)校的示范、輻射作用已經(jīng)顯現，對海南教育產(chǎn)生的影響正逐步擴大。
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